第91章 (第2/4页)

，杜明纳就考虑让贾德用别的办法学认字。

    他甚至一度想过，干脆不教贾德认字了，反正贾德偏科，学这些费劲又难有收获。

    但贾德看其他孩子的眼神，还有更改的系统标注，让杜明纳转而给贾德安排了更特别的识字课。

    其他孩子是看识字板，跟读，再在写字板上写字练习，加深记忆。

    贾德则是看识字板、跟读，再拿着刀刻一块未完工、只有杜明纳刻出的模糊痕迹的识字板。

    刻识字板要用到刀。

    杜明纳教了贾德一些基础的雕刻知识，老约翰给贾德弄来趁手的小刀的同时，还教了贾德更多用刀的小技巧。

    杜明纳当时也在旁听着，然后听得眉头直跳。

    不得不说，老约翰教的技巧其实很有用。

    那可是暗杀教会辛辛苦苦的暗杀者的发力技巧！

    贾德要能达成老约翰的要求，他再进行一些有针对性的训练，就有望成为普通人中的偷袭专家或者近战大师了。

    更让杜明纳感慨的是，他在原身的记忆中找出了老约翰教幼年的原身的片段。

    原身有随身携带小刀的习惯，还用刀用得特别熟练，仿佛随时能凭手中的小刀为对手带来致命一击。

    这些全是老约翰的功劳。

    早在原身还只是个小孩子时，老约翰就尽可能地用陪原身玩的方式，教