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怡也听到了，顿时一脸担心地问。

    孟嘉越去前面讲台上，敲了敲黑板，原本闹哄哄的班里瞬间安静下来，他接着说：“程佳怡的语文作文本不见了，你们看看自己拿作业的时候有没有多拿，都检查一下。”

    班里同学又把自己拿回来的作业本检查了一遍，最后都说没有。

    程佳怡已经急得哭了，周围女同学见状，忙聚过去安慰她。

    孟嘉越回到座位上，对她说：“要不你就重写一份，老师才布置两篇作文，写起来也不多。”

    “好吧！”程佳怡抹掉眼泪，从桌洞里拿了新的作文本子。

    事情这样算是告一段落，但第二天学校的告示栏更新了内容，把这次检查作业的情况进行了公布，其中各班没交作业还有作业缺失的同学名单也贴了上去，并且注明了班级和班主任的名字。

    第三十章 学钢琴

    程佳怡这次算是在学校扬名了，语文老师和班主任都找了她谈话，好在有孟嘉越说明情况，最后老师反倒还安慰了她一通。

    差不多两天时间，程佳怡把重写的两篇作文交上去了，语文老师又给她重新批改了，事情到这里才算是真正结束。

    晚上阮榆一如既往去找孟嘉越，推开门进去见他没在写作业，而是在翻看作业本。

    阮榆好奇地问：“你看什么呢？”

    过去一看，是个作文本，但是里面的字更秀气，明显不是孟嘉越写的，阮榆更奇怪了：“这是谁的作文本啊？”

    孟嘉越把作文本合上，给阮榆看封皮上的名字，六