第三章 杨和 (第2/6页)

其中一班是文科，其余三个是理科。

    虽然高二才正式分班，但是在周至他们中学，分班不过就是一次小调整而已，大部分基本从高一就定了。

    周至所在的是二班，其实到了高二，就会变成理科。

    周至是比较喜欢文科的，但光看成绩的话，两科也比较平均。

    之所以选择读理科班，还是因为当下非常流行的说法。

    学会数理化，走遍天下都不怕。

    根本原因，就是文科读出来，不太好找工作。

    教学水平的整体局限，就导致现在的夹川中学，每个班都有几个水平一般的科任老师。

    比如周至所在的理科二班，语文老师李大山，除了一手漂亮的粉笔板书，业务水平实在是马马虎虎。

    周至也不大听李大山讲课，该学该读该会的，他早就会了，语文课就是他阅读金庸古龙的时间，都是从街边书摊上借来的。

    但是语文成绩，依旧基本保持在全校第一。

    李大山其实也不大管周至的，因为《史记》和《资治通鉴》，就连他自己都没有通读过。

    而周至这娃的古文底子，却是来自夹川县教育系统第一人，这娃的四表舅——苏安城。

    苏安城幼年读的是私塾，解放前国府南京教育学院毕业，是夹川出去的第一个正牌大学生。

    解放后苏安城担任了夹川县第一任教育局局长，新中国夹川县的教育事业，基本都是他老人家白手起家，一步步规划出来的。

    古井乡的大家族对教育都很重视，王