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时候，他们俩已经在计划怎么再从肖院长那里抠点钱出来了。

    陆修自不必说，他基本是那种不用太下功夫就能学什么会什么的娃子，秦术就不一样了，首先他年纪小，跟着比他大两三岁的孩子学东西按理说是有些吃力的，而且他不像陆修样样全能，总的来说他是个智商比较正常的孩子，（言下之意敝人认为陆修的智商不正常）。可偏偏他就是反应够快，做题的效率和准确率让肖院长都惊为天人。加上秦术向来乖巧，不像陆修整天惹祸打架，所以肖院长疼他疼得不行，真的是当心肝宝贝一样对待，就差没揉在怀里叫“儿子”了。

    当然，这也是她被秦术的表象给骗了。如果她知道上次那神秘消失的五块钱跟秦术脱不了干系，估计就是另一番脸色了。

    扯远了，我们继续说学习。

    虽然这两人的数学很棒，但他们的语文水平实在有待商榷。识字、表达、写作什么的还过得去，一旦牵扯到什么论语孟子唐诗之类的，他们俩就一起崩溃了。

    陆修在记忆力方面一点问题都没有，甚至可以说是相当强的。关键问题是他背诵的方法有问题，或者这么说吧，他背是能背下来，但那些东西一从他嘴里出来，就完全变了味。他自己这样就算了，他还把秦术也带坏了。

    有一次副院长在讲的时候让秦术背诵那句“孔子曰三人行必有我师”，秦术站起来非常认真地背道：“孔子日三人，行，必有我师。”

    副院长晕眩，质问这话谁教他的，陆修站起来申辩：“他没背错呀，我教他的，我确定是对的！”

    副院长抖着手“你你你”了半天，最后哭笑不得地宣布下课。