负面刺激 (第2/3页)

员非常意外的是，他们觉醒的方向不在预期上——按基因的初始设计，贝罗娜是向导，马库斯是哨兵。

    贝罗娜成了女哨兵，马库斯成了男向导。

    后来他们再没对别的孩子做过分离试验。效果太不可控了。不过他们开始热衷于制造负面刺激——于是出现了奥瑞恩的悲剧。那场事故后，项目组吸取教训，把刺激控制在一个温和的（以研究员们的视角看，温和的）范畴内。

    弗伊布斯和黛安娜，很幸运，在他们的儿童时期，那个适当折磨可以让哨兵向导精神力变强的理论还没流行起来，他们接受的乱七八糟的测试要比后来那些“弟弟meimei”们少得多。不过，就弗伊布斯自己的感觉来说呢，他不觉得他和黛安娜小时候过得比其他人舒服到哪去。那个分离试验的灵感，弗伊布斯一直觉得是来自于黛安娜的觉醒意外——六岁时，毫无预兆地，突然地，他们被告知，艾达要离开这个项目。

    他和黛安娜从来没有被分离过。他们两个除彼此外最常见到的人就是艾达。广播里的声音是艾达，牵着他们的手去做测试的是艾达，在游戏室陪他们搭积木的是艾达，给他们讲基础文化课并且指导他们社交规则的是艾达——昨天，艾达还给他们讲睡前故事，今天，艾达就要走了？离开了？他们以后很长一段时间见不到艾达了？

    黛安娜比他反应更激烈，因为黛安娜比他傻。他虽然困惑，难受，不习惯，但很清楚，艾达只是离开，不是死了，艾达还存在，以后还能见到她。但是黛安娜智力太低了，不能理解“离开”不是“不再存在”。她大哭，尖叫，不接受艾达离开，抓着艾达不撒手。他们强行掰开她的手指，拽开她。艾达走了，大门关上。

    黛安娜太小了，根本反抗不了大人。于是，那个东西，她的精神体，一个又软又