第18章 (第2/3页)

怦怦乱跳，急得额上直冒冷汗。

    突然灵机一动说，先生，学生刚才是在思考一个问题，所以没有听清曲夫子的话。

    哦，什么问题？曲夫子不咸不淡的说。

    看他能找出什么借口。

    学生们学习文章，先要学习句读，但学生从一本书上看到那文章在句读的地方加上了符号，若是改句读为符号的话，会更便于学习，理解文章。

    一听这话，众人的目光都聚集过来。

    简行挑了挑眉头，想到了自己看的某本书，莫不是

    曲夫子缓缓蹙起眉头。

    刘申见曲夫子不言，以为他被自己说服，继续侃侃而谈。

    比如说句号可以用一个完整的圆圈表示终结，而逗号可以用一点拖个小尾巴来表示未完

    荒唐！

    刘申的话还未说完就被曲夫子打断。

    句读是先人的智慧，是研习经典的必经之路，不懂句读，怎么能说读懂文章？改句读为符号，简直是大逆不道，难道你觉得你比先贤更聪明？

    曲夫子脸涨得通红，勃然大怒。

    刘申还以为提了个好提议，没有想到被曲夫子这么说，赶紧向曲夫子认错，曲夫子，是学生的错，学生顽劣。

    曲夫子喘了几口粗气，气仍未消，你看的什么邪书？

    刘申结巴巴地说：神医毒妃。

    此言一出，四下皆寂，众人的目光俱都敬佩地看向留生。

    勇士啊。

    神医毒废，是本医书？难怪走的邪门歪道。

    两人说话都带着口音，曲夫子全然不知自己理解错了。

    曲夫子收敛心思，继续讲书。

    却打算回头一定要写篇文章批