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李顾傻不愣登看着他，用力点了点头。

    就算是“坏孩子”

    学校搞了个拔河比赛，每个班都要求参加。

    许寄文临近下课在班里说了这件事，让愿意去的来找他报名。反响平平一如往常。对于一中这种地方来说，学校愿意组织课业之外的活动都很稀罕，因此许寄文难得有耐心讲了一通动员的话，结果么，也不算意外，没人理。

    许寄文本子一摔，长久的静默之后，他的愤怒里面带着困惑：“你们是跟我过不去呢还是跟谁过不去？就没有人！没有人想好好成人么？”底下安静极了。李顾有心给他救救场，但又很清楚，许寄文需要的并不是哪一个人的表态。他愿意这么苦口婆心是真的想这个班好，他想让这些孩子都上他的船，都能渡这个河。

    许寄文讲到口干舌燥，最后定定望了这些孩子一圈，走出了教室。

    好在半大小子，坏是坏不到哪里去的。只是过程像流水打磨石头，不在一朝一夕。被许寄文教育之后，那一阵班里格外安分，许寄文讲课也不再是照本宣科的死样子。他教书明显认真起来。许寄文教书原本就是很有一套的，他讲古文讲得尤其有趣，有时候讲得高兴，甚至露出些许疯癫相，连带着整个班也跟他沉溺其中。拔河比赛的事暂且被搁置不提，好的变化却是在发生。

    教得好了，就有人听。有人愿意听，也就有人愿意教了。许寄文比任何时候都多的在班上待着，一开始有不少人反感，但时间长了，发现这单薄的老书生身上也有些难得的风趣，不叫人讨厌。至少比起七班其他老师来，他们都觉得“那还是选许寄文吧。”

    英语老