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乱成一团的众人，片刻后，她回头看向姜离，低声问他：“你呢？你怎么看？”

    姜离冷哼了一声，蔑视地瞅了讲台一眼，吐出四个字：“妖言惑众。”

    云晓雾：“……………………额。”

    三观完全不同，如何愉快地玩耍啊？

    在经过了多次激烈的争执后，老师一脸恍惚地飘离了教室，嘴角不停地抽搐，云晓雾敏锐地捕捉到了他离开前的一句惊悚低语。

    “我肯定是在做梦吧？道教文化何时如此繁盛了？太可怕了……迷信要不得啊。”

    剩下的半节课里，众人继续独自苦读。

    所幸，修真者的记忆力和理解力已远超凡人，不出一会儿，他们倒是能半猜半看地研究起课本上的知识了。

    哦不，这并不是什么幸运的事儿。

    云晓雾凑到姜离身边，正打算对他进行单对单的辅导。

    他在看哪科呢？

    云晓雾瞄向木桌上摊开的课本。

    Σ( ° △ °|||)︴

    生物选修三……现代生物科技专题……专题三胚胎工程……

    这些都不是重点，重点是……阿离他在看jing子的采集和获能那一章节！！

    书页上那明晃晃的“牛扑假台畜”图片刺瞎了云晓雾的眼睛。

    卧槽！！！怎么能看这么高能的一课。

    不不不，淡定！晓雾你要淡定，这是科学，科学赛高，科学一点都不猥琐！

    看了眼正盯着图片的姜离，云晓雾刚鼓好的气又泄掉了，她虚弱地问：“你……你看懂了么？”

    姜离苍白着脸点点头，他侧过头，问：“电击法……是何意？”

    作者有话要