第40章 (第2/4页)

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    早读是英语，沈鹤眠要同时负责两个班。

    她没有分身术，只好在这个班里待一会儿，再换到另一个班去。

    不过这也就是走个形式。

    因为很少会有人因为她不在就变得懈怠。

    刚起床没多久，又都经历了一场运动，正是犯困的时候，教室中脑袋下栽一点一点、口中胡言乱语背起语文的学生不在少数。

    有些甚至就在沈鹤眠眼皮子底下。

    对于这种事情，沈鹤眠是能理解的，不说学生，她自己都累，更何况这群睡眠时间原本就一直不够的学生？

    但让她睁一只眼闭一只眼，那不可能。

    有些学生比较自觉，在刚刚犯困的时候就选择自己站了起来。至于那些不自觉的，沈鹤眠会沉着脸敲他的桌子或者把他的书猛地抽走。

    这种方式是最有效的，这些学生总是会比那些自觉站起来的学生更容易清醒，在接下去的时间也不会再犯困。

    当然，他们也会在被提醒以后站起来。

    辛易晴围观了全过程。

    坐在最后一排的好处就是可以轻松看到整个班级所有的情况，所有人的表现都清清楚楚地暴露在眼前，一览无余。

    辛易晴第一次知道，原来会在早读犯困的能有这么多人。

    教室里将近一半的学生都是站着的。

    分布杂乱无