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一一个好消息，风连竹自己留下十万，剩余的90万转给犬十六，并嘱咐说：“你与豚六六先拿钱去上学，余下的返祖人，对基地贡献值高的优先获得上学权，日后我还会陆续转账。”

    犬十六几乎是秒回：“基拉……风大人，您不该给我们钱的。您为我们换来生存的物资，上网的设备，我们所做的一切根本不足以换取这些东西。上学的费用，请让我们自己赚取。”

    他的语气十分真诚，风连竹想了想道：“让每个人写借据，日后还等值的金币。”

    风连竹不在意这些钱，不过胖龙的话，比起还钱，应该更喜欢金币。

    “好的，我这就去找大家商议。”听风连竹说需要偿还后，犬十六反倒开心起来。

    返祖人基地的发展，风连竹向来是放养模式，确定大方向后，余下就由他们自己商议着来。

    等到上午九点，冷漠的叔叔到联盟第三小学，找到珍妮老师，询问她学生考试结果。

    珍妮老师见到风连竹，露出为难的笑容：“风先生，您侄子的成绩并不理想，并且有很强的暴力倾向。我们教学部给出的建议是不适合与其他学生一同学习，按照您所说的人工智能一对一教学。不过，教学结束后，他必须再次接受思想道德测试，成绩不合格，不予毕业。”

    第三小学不可能给一个有暴力倾向的学生发毕业证，目前联盟的制度是追责制。一个公民犯罪了，警察不仅要调查他的作案动机，还要根据他各个阶段的成绩分析他的反社会倾向是哪一个阶段形成的，若是临时起意或是步入社会后形成的还好。一旦发现他的犯罪倾向是学习时形成的，学校和老师都要受到一定惩罚。