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郑雄的父亲是主任您。也没两个人会说真话，好点的就说不知道事情的经过。您要我拿证据，我倒要问问，主任，您要以什么身份处理这件事情呢？”

    郑主任很少见到这么年轻遇事还如此镇定的人，何况，江暖这人他不是不认识。江暖上高一的时候，他做的是高三年的主任。那时，高一的主任找他商量了江暖的情况，他考虑到江暖是偏僻的地方刚出来的，便劝他同意了。

    江暖的求学之路十分艰难，小学时，因为上学的路程遥远，早上4点就要起床，5点从家里出门，走两个小时7点到校。学校是三间土屋，一间教1-3年级，一间教4-6年级。还有一间，便是学校唯二两位老师的办公室，也是杂物间。而初中在距离他们村更加远的距离，从他们村走半个小时就有牛车，坐一个小时到了马路边，然后乘车2个小时到最近的一个镇那里。

    那个镇是一个刚刚铺了水泥路的小镇，初中也是刚刚建起来的。学校的老师都没有两个，整个初中三年时间，有一半的时间都因为没有老师而需要自习。语文数学直接找了几个学历不高的帮忙教，英语老师因为不好找，甚至有过一个学期换了10个老师的时候。

    在这样的情况下，江暖勉勉强强地初中毕业了。来到大城市的初中时，她非常自卑。还未到这个城里的时猴，她见过的最好学校，便是初中的那栋水泥楼，一共四层楼。厕所是学校门口一个镇上公用的公厕，门口的cao场听说现在得了社会捐助铺上了水泥cao场，她还在时是黄土cao场来着。

    她进城，离开那所学校的时候，学校的铁门都还没有装好。而她到城里，去的第一所这个城市的学校，铁门