从大学讲师到首席院士 第66节 (第4/6页)

同样的课程上第二次，获取灵感的效率就会大打折扣，课程多、课时少，教学带来的效果才最好。

    王浩和罗大勇正说着，就听的张志强忽然来了一句，“看系统，学校的课题补贴刷新了。”

    “自筹？”罗大勇疑惑问道。

    张志强点头道，“我申请了个自筹课题，学校给了三万补贴，还行吧，我申请的五万”，他说着直摇头，“学校给补贴总是打折。”

    颜静跟着郁闷说了道，“我年前申请的那个也是，申请五万经费，比你的还狠，就给两万，学校也不想想，两万够做什么？”

    “我也申请了个自筹课题，报的三万经费，能有两万吗？”

    王浩说着登入了系统，查看自己申请到的课题，结果发现课题后面标注，划拨经费……十万？

    他有点疑惑的问道，“张哥，你刚才说，自筹课题给经费是打折给的？”

    “当然了！”

    张志强站起来去接了杯水，一边说道，“你申请五万，就给三万，你申请十万，估计能有五万就很不错了，你申请的理由写的再充分也没用，肯定打折给，学校的理由充分的多，自筹课题，不能只是让学校给钱吧？”

    王浩了然的点了点头，马上对网页进行了刷新，发现屏幕显示的依旧是‘100，000’。

    他决定不说话了。

    这时张志强走回来，扫了一眼王浩的电脑屏幕，看着课题后面的数字，用力的揉了下眼睛，然后有些迷惑的问了句，“你刚才说，申请了多少经费？”

    不等王浩说什么，他就惊讶道，“三万吧？你申请了三万，学校给了十万？”

    “唰！”

    办公室的人都看过来。

    罗大勇、朱萍，