42、恶与善（攻私心开始发掘受的优点） (第7/8页)

但我不干坏事啊！你看，我身上连个刺青都没有，我哪有胆子做坏事啊？”

    付博尧憋着笑，对保安说：“早上我们一来就看到他们同伙抢你们学校学生的手机，还给人丢了。我们已经是成年人了，本来不能跟孩子计较的，对吧？”

    辽淑琳的朋友忍不住帮腔：“我们同学被欺负了！就因她跛脚！保安叔叔！你们可不能不管啊！这是暴力！”

    周围还没来得及走的人围上来看，包括接孩子的家长们。

    付博尧大声说：“你们读职高的也是学一门本事在手，有些人确实学习成绩不好，但他们不一定就坏！可你们不能这样，因为学习不好就自甘堕落，欺负别的学校的孩子，抢他们钱，因为同伴被抓就过来围堵人学生，挑衅报复！同样都是十多岁孩子，怎么不能学好一些？”

    掌握了舆论就是赢家，周围早有学生家长对校园霸凌行为十分憎恶不齿，不禁情绪激动，开始指责那几个坏青年。

    几人想走，但已经来不及了，人们自觉形成一个包围圈，拦着几人不让走。

    付博尧闻到有人身上散发出怪味，他指着四个青年的其中一个：“你是不是还吸毒了！”

    这下完了，人们骂得更凶了，更有甚者捡起石头趁乱往那几个年轻人身上砸！

    十多分钟后，附近派出所的警察赶过来，带走了那六个年轻人。

    或许这事会告一段落，但也让辽淑琳心里涌起一股不安。

    保安安慰这群女孩子，说这事已经报告给校长了，甚至附近职高的校长也接到了投诉，大人们会负责加强学生和校门附近治安的管理。

    但出了学校，大人就管不着那些孩子了。付博尧这个担忧，让家