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分卷阅读127 (第1/4页)
,被用来互相攻击。 我从一开始懵懵懂懂,后来也认识到没有mama好像是件很严重的事。 我回去问我爸,我爸给当时三岁的我来了一番高论:“你和他们没有任何不同。有没有mama不会影响你是否成为一个高尚的,值得人喜爱的人。反而你的那些同学,只因为这一点,就贸然攻击他们不了解的人,这是他们的目光短浅和有限的家教导致的,这样的家庭教养出来的人,即使一起长大也不会成为和你推心置腹的朋友,大可不必理会。” 有没有觉得很有道理。 可是我只有3岁,我就听懂了三个字,不要理。 这显然是个消极而且没什么作用的处理方式,我那时候还没形成后来那么倔的人格,那些小朋友在数量上的绝对优势,足以让幼小的我就领悟到阿Q精神的软弱和凄惨之处。 我说是我不理他们,明眼人一看就知道被排挤的到底是谁。 那个时候我家里打扫的阿姨也许是看我太可怜,她的想法和我那些老师没有什么不同。她可能还更过分一点,因为她真的觉得没有mama是我的问题,那些孩子排挤我是应该的。 她的应对方法就是每天出门的时候给我塞一包糖,让我去分给幼儿园的同学们,用以交换让他们陪我玩。 这么明显的讨好手段,给当时的我造成了很大的心理冲击。我最初的几天根本没有把糖拿出来,原样拿回家里让阿姨再数落我一顿。 后来我就学乖了,知道被接回家前要把糖丢掉。 我也不知道我这样的执拗到底是为了什么,那个时候还没形成什么高等级的想法和思维,就是觉得,我不愿意做。
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