难言关系 第7节 (第4/6页)

的建议？

    所以那个问题并不是批评他的开头，而是认真地在问他为什么要笑、以为自己课讲得不好？

    骆恺南反复摩挲着鼠标，心情复杂。

    算了，误会就误会吧，他对詹子延已经够有耐心了，又去听课又当助教，不可能再去哄人开心。

    没那个闲工夫。

    会议室内。

    院长坐在长桌的首位，按照身后的ppt，讲这学期的教学计划。

    内容不算重要，大家都是熟人，专心听的老师不多，有些在看手机，有些偶尔与院长闲聊两句，氛围很轻松。

    詹子延以往都是专心听的那少部分，今天却走神了。

    视线悄悄扫过同事们的脸，十分羡慕他们的松弛感。

    他总是会在公众场合不由自主地严肃，尤其是课堂上。

    因为他知道学生在看他，他在接受审视，不想出差错。

    或许是因为以前在这方面吃过大亏。

    至于专业水平，他有自信，授课内容不至于差到哪里去，否则也评不上副教授。但在授课方式上……或许就像骆恺南说的那样，太无聊了。

    谁叫他本身就是个很无趣的人呢。

    算上今年，这是他参加工作的第四年，年限不长，教学经验尚浅，是该多听听学生的意见、改进自己的上课方式……

    这时，坐在他旁边的同事高旭凑过来，问：“怎么了小詹？看你愁眉苦脸半天了。”

    他俩关系不错，詹子延不假思索地说了：“有人说我的课无聊。”