第390章 (第3/3页)

国船匠之手。

    这一题，是画图，不是答字，无法诵读。

    于是弥苦将三张图纸平铺于案台上，让他们都围过来看。

    第一眼，不可谓不冲击眼球，别开生面的3d手绘图纸，让第一次见识到硬笔画的他们，都惊叹诧异，光研究这画图的技巧就研究了好一会儿。

    然而，关于图中所画内容……却让他们终于有了见缝插针的理由了。

    “邺国郑青，得四分。”

    “邺国郑青，得四分。”

    “邺国郑青，得三分。”

    “邺国郑青，得两分。”

    ……

    这一轮下来，打分终于有了变化，甚至差异不小，有打满分的，亦有低至两分的。

    他们打完分之后，便将郑青的图纸示众。

    当众人看到一张张活灵活灵的多桅帆船图纸时，都倒吸了一口气。

    公输即若没记分，他道：“请阐明扣分理由。”

    一位大匠道：“郑青的多桅帆船，一眼看来的确令人惊艳，可他却只讲究外表，船型设计得奇型怪状，前所未见，实不可取。”

    “船身未有剖析图，其外型亦前所未见，但想来不曾有船匠这般做，便属于他个人设想，可圈可点处得分，但异想天开，脱离事实，扣分。”

    扣分的理由，听起来像那么一回事，可其中又带着许多牵强，因为他们只凭自己的经验与无法理解，而否定了郑曲尺的设计图纸。

    “你有话要说吗？”公输即若又问郑曲尺。

    “有。”

    郑曲尺会提要求参加共审，为的就是这一刻。

    她对一众大匠道：“只要给我提供造船条件，我可以还原一艘一模一样的多桅帆船摆在你们面前，诸位大匠，你们信吗？”