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过白苏没准备让小孩搬出去。虽说现在还不能为爱鼓掌，可白苏看的出来小孩想要和他时时刻刻在一起的渴望。不过就是再忍忍的事情，怎么可以让小孩失望。

    剩下的两个房间一间被自己做了书房，另一件就是封存起来的正屋那边。里面放的都是一些死人的东西，白苏也怕吓着小孩。

    两个人梳洗之后脱了外衣躺在床上，白苏将小孩抱在怀里一边背诵书籍一边教导小孩。小朋友太过天才对白苏这种不称职的半路教师而言简直太幸福不过了，只需要教导孩子跟着一起读，不管是什么文章书籍先背了再说。

    白苏本就不是什么有耐心的人，对石菖蒲虽然例外，那也改变不了他不怎么会教人的事实。越是学习，白苏越是对古人敬佩。科举这种事情，真心不是你想象的那么简单。

    童生原主已经考上了，省了很多事情。秀才考试大部分都是死记硬背，以自己的智商和记忆力看起来问题不大。

    但等到了举人考试的内容，需要什么诗词歌赋就是白苏的弱项了。身为一个未来人，当初学习的时候很多都是填鸭式教育。白苏倒不是觉得那种教育不好，在他们那个战乱的年代哪有时间给你慢慢学习，彰显个人才学。

    不能在短时间内学习到大量有用知识，那可是要死人的。所以和生死相比，天赋什么的自然都是可以被抛弃的。

    更何况，白苏也不觉得自己有什么诗词歌赋上面的天赋。和小孩一起背诵了和，白苏又想要翻白眼。

    大裕朝的科举考试必不可少的有八股文，就是。考试的时候会在这些经义里面选择一定的题目进行写作，在白苏看来差