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寞的韦斯理终于靠了过来，他一开口格兰杰就一脸菜色。

    韦斯理说：“就是！找谁学也不能找那个老蝙蝠学！谁知道他会不会把哈利捉住送到他主子面前去邀功？”

    “罗恩·韦斯理！！！”格兰杰愤怒的尖叫，韦斯理被她一吼吓得缩起肩膀无辜的看着她，完全不明白他说错了什么的样子。

    我做为一个“应该”一无所知的旁观者不知道这时是应该做不解状看大家还是装傻，最后我决定继续欣赏海格教授如海盗藏宝洞一样的木屋。

    我等着格兰杰跟韦斯理作为手势抛够眼色，才转过头来。我决定还是把希望放到波特身上，不过要怎么才能不动声色不被人怀疑的问起大脑封闭术的细节，这一点很让我头痛。作为一个赫夫帕夫的一年级，虽然一直以来表现的很好学，不过这种好学可以延伸到大脑封闭术上来吗？不会有人怀疑吗？

    踌躇之下我错过了提问的时机，因为海格教授回来了。他的脚步声传来时沉重的像一头大象。

    可能我的脸色不太好，格兰杰马上安慰我道：“别害怕，这是海格。他人很好的。”可能她也很高兴能找到一个安全的话题，于是开始问起我上了海格课之后的感想。

    我平板的回答她第一堂课是弗洛洛毛虫，韦斯莱立刻大声狂笑起来，就连波特也露出一丝笑容，房间里的气氛立刻好转了。

    韦斯莱笑得喘不过来气的问我对弗洛洛毛虫的感想如何，这时海格刚好打开门走进来，听到了他的这句话。

    海格微微愤怒的对韦斯莱说：“罗恩！我要告诉你弗洛洛毛虫是很可爱很珍贵的神奇生物！我花了很大功夫才找到它们的！很多学生都很