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分卷阅读35 (第1/4页)
,“你很会举例子。” 芝子仰起脸,接受他的表扬,“曾经文学社的一把手,怎么也有点功夫。” 乔沉的手机响了,是救助站的人到了。乔沉向他们报了大概的方位,很快就看见有人跑了过来。 一男一女,男生带着个笼子,站在一旁;女生则戴起手套,检查了挣扎的海鸥。她给海鸥盖上一块黑布,将它包裹起来,放进了笼子里。 脱下手套,她又掏出本子问乔沉,“先生方便的话登记一下基本信息。如果可以,你还可以关注的我们的公众号,你救的这只鸟呢,我们会在上面更新它的治疗情况,放飞的时候也可以给你拍照。” 她拿出一个标签递给,“这是这只鸟的编号。” 乔沉应了下来,向女生报告自己的电话号码和名字,“乔沉,下沉的沉。” 女生一边写一边说,“乔沉,下沉的沉……” 她突然又愣住了,抬头观察逆光下的乔沉,不敢相信地问,“乔沉?难道你是野外摄影师乔沉吗?” 乔沉说,“是,我是。” 女生马上两眼放光,“真是乔老师你啊。我超喜欢你的照片的,真是太美了。我们研究所有订阅国家地理,每次有你的照片,我都超想撕下来保存的。” 乔沉说,“国家地理的官网有大图,可以保存,就不要破坏公物了。” 大家都笑了。 芝子笑得特别感慨。没想到,面对陌生人,乔沉竟能是温柔又幽默的。 女生又说,“我是研究所的在读研究生,在所里跟我的导师做事。我们研究搜就在附近。”她又介绍了旁边这位男生,“他是我师弟,研一的。” 男生被点名,愣一下又猛地点头。他显然不知道乔沉是
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