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时带着纸笔方便交流，但真的遇到什么事情，不会有时间来写字谈论，你见过两个起争执的人会用写字来交流吗？

    晨曦一手紧紧的拽着拎在别人手里的热水瓶，另一手指着瓶子又指了指自己，意思明确，被那人不耐烦的嚷着：“你干什么，松开，你有毛病吧你。”

    晨曦自然无法辩解，两个大男孩起争执，最显而易见的解决的方式其实是拳头，有一瞬间，我似乎真的察觉到从他身上瞬息传来的忧伤，隔着路过指点的同学，也许是不经意的恶意的中伤。

    他从小到大，估计也应该听过不少别人的指点，善意的，恶意的，那些不过是别人强加在他身上的。

    “怎么回事？”若是以往，我肯定不会理会这些琐碎事，只是，在没有别的关系之前，晨曦永远都是我的学生。

    晨曦看到我眼睛一亮，倒是先松开了手。

    “你谁啊你，你和这个哑巴一伙的我看不出来啊，这哑巴一上来就抢我的水壶嘚瑟个什么劲。”我还没有说什么，他倒是方言骂骂咧咧了一通。

    我不自觉的皱起了眉头：“你哪个班的。”

    他笑的更得意了：“怎么，你还想要替这个哑巴出头啊，行啊，老子现在就告诉你，五班姜何，放马过来吧。”我现在要也是个学生身份，早揍过他了。

    不过当老师也有老师的好处：“姜何是吧，你老子真是给你取了个斯文败类的好名字，拿别人东西你还敢这么嚷嚷，东西给你了，趁着现在别人都不知道，偷摸拿回去就好。”

    “你什么意思啊，你算老几。”姜何顿时放下水壶就准备要动粗了，我掂量了下他一拳有可能的分量，还真不放在心上。