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重心理教育。” 老师明示暗示儿子有心理疾病，在儿子面前既要留下尊师重道的印象，又想一把火端掉这个私立小学。因为儿子而受气无处可发泄，是因为佩林也觉得松松乖巧得不正常。

    最开始的会觉得他早熟懂事，是大家族环境才能培养出来的谦谦公子，偶尔翻动索妮雅买的那些教育书籍，略看上一看，便会发现事实并非他所想。

    他忙可以解释，索妮雅守着那么多教育专家，经常参加各种培训班来讨论孩子的教育问题，怎么可以忽视这些状况？答案只有一个，她并没有意识到，她为什么没有意识到？因为她根本就没有去，那些课程不过是个借口。

    松松穿着加菲猫拖鞋走出来，扶着楼梯栏杆惊讶的向下观望，父母正在聚精会神的争吵，没有人注意他。

    松松在最上一级台阶站稳，然后慢慢坐下来。

    把熟睡的孩子惊醒是两夫妻都没想到的，佩林发现他存在时，冲他挥手“松松回去。”索妮雅刚刚被他推搡了一下，正气得无处发泄，趁他回头时挠向他的脸。

    淡粉色的指甲上面嵌着水晶一样的雕饰，嫩白的手掌绵软得好像无害，佩林却深深知道那指甲一旦沾到脸颊会留下怎样的伤痕。侧过头，指甲顺着颈侧划了下去，还是被划伤了。

    佩林把索妮雅掀翻在沙发上，“松松别看，听话，回去。”

    松松视线转向母亲，见她像被翻过壳来的乌龟一样，不顾形象的两腿大张，裙子中间显露出白色底裤。费力挣扎，终于从另外一侧