第89章 (第2/3页)

的资料补充一下。这本书的主要内容都是关于婴幼儿的心理和家庭教育的方式，一看就是写给普通人的，但对于向导和哨兵的精神疏导和链接只字不提，显然并没有这部分的涉及。齐阳认为，能找到现实中跟哨兵有关的案例是最好不过的，如果自己运气好，说不定还能查询有关治疗的方法和成功治愈的例子。

    但要从何入手呢？

    齐阳无奈地翻着书，这本书显然原来是属于这家大学的图书馆的，书本的封底内页有着借阅的痕迹，蓝色的印章在雪白的页面上格外显眼。

    等一下……如果这本书原本在图书馆好好待着，为什么现在会被搬到他们的教室里。没记错的话，大学的教室都是轮换的，不可能出现有固定的书本留存。再加上齐阳清楚记得自己跟小灯泡翻找的时候，所有的书籍都是心理学和向导有关的内容，这所学校的藏书应该始于战前，那么新来的向导书籍必定是老师故意放在那里的，也就是说，那个教室里所有的书，都是他们的老师挑选的内容。

    齐阳立刻坐起身，嘲笑自己真是不读书太久了，光把上课当培训，都忘了有什么问题问老师不好吗？他下周还要交一篇800字的报告呢，到时候有什么问题一并问了，再去找点方向，指不定就是一个突破口。

    他坐到灯下，打开电脑，一脸兴奋，盯着空白文档看了半天，却一个字都写不出来。

    齐阳反思了一下自己的学术水平，考虑了一下报告的deadline，犹豫了一下关于学术的严谨性，最终还是打开了百度，把书的名字和第一章 的小标题打了进去。

    正当齐阳想扔掉职业cao守，遵从抄袭本能时，一条讯息从电脑的右上方弹了出来。简讯上只标注了小灯泡和【图片】二字，不点开一