第二十六章满朝野都比不上赵凯 (第3/5页)

了人生殉葬的弊端，觉得这是周礼的糟粕。

    殉葬丝毫无用。

    如今这些朝廷官员，不思水患治理之法。

    这还强行将治国之好坏和天灾联系在一起。

    就似乎在讲，黄河水患是因为他嬴政无德。

    对此。

    嬴政愤怒不已。

    因为，相比于赵凯而言。

    这些位只会夸夸其谈的儒生，实在是太无用了，毕竟，赵凯给出来的是具体解决办法，而这些大臣们，不仅无用，还乱扣帽子，这让嬴政愤怒不已。

    一时间。

    见群臣如此无用。

    嬴政想到了自己在鹅城中所见到的高考做官制度：

    先实行义务教育。

    再经过中考，高考两波分流。

    为鹅城选拔基础性人才和管理型人才。

    尤其是高考做官制度和大学之间的嵌合。

    通过十二年的义务教育。

    将培养出真正的人才。

    最后在进入大学进修。

    进修完毕后，直接入官府做官。

    按照大学所学的内容，做相应的官职：学官吏的管官吏；学军事的管军事了；学刑法的管刑法；学礼制的管礼制；学人丁户口的管户口；学土木兴建的管兴建！

    如此一来。

    通过了中考、高考两层选拔的官员。

    至少不会出现这只知之知乎者也的儒生，而都会有一项擅长的技能。

    若大秦能够建立起如此的一个官制！

    那大秦的帝国工作效率，都将大大提升。

    这边。