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好！”

    “阮老师好！”

    大一新生们一个二个乖得跟小绵羊似的，一双双探究好奇的眼睛看着阮余笙。

    ——大一时的秦骜，如果来这里参观的话，会是什么表情呢？

    阮余笙笑道：“每个班都应该有个任课老师或助教带队，你们的老师和助教呢？”

    班长答道：“老师临时有事，说找了个研究生师兄过来，估计要迟一点才能到。”

    阮余笙对这种状况也是见怪不怪了，她道：“好的，那班长你点一下人，齐了的话我们就先开始吧。”

    在班长点完名后，阮余笙领着新生进入修复室，开始一一介绍。

    “这是酸碱度测试仪，在进行修复之前，我们要对待修的古籍进行全方位的检测，就像给病人体检一样，了解古籍各方面的指标，其中就包括纸质纤维和酸碱度的现状。”

    “这是洗书池，你们可以理解为这里是给古籍‘洗澡’的地方，在洗书时，我们会调制药水，让纸张达到酸碱平衡。”

    “大家可以看这边墙上挂着的是一些古籍修复前后的对比图，都出自我们修复室，桌上放着一些修复纸的样品，同学们也可以摸一摸看一看。”

    “古籍修复这一行呢，也讲究‘望闻问切’，是把书比作人，而修复师比作医生，我们修复每一本书的时候其实就是在给这本书治‘书病’。”

    这些介绍词，本来一年没说都生疏了，但经过上一周的“复健”，现在阮余笙一张嘴这些话就自己出来了，想都不用想，十分熟练。

    有同学提问道：“阮老师，在这里工作的话，必须戴口罩吗？”

    阮余笙道：“嗯，没错，一方面是为了保护我们自